Ayuso quiere volver a "la esencia de la educación tradicional": prohíbe que los menores de 12 años hagan esto con los deberes en casa
La Comunidad de Madrid, bajo el liderazgo de Isabel Díaz Ayuso, ha dado un paso firme para proteger a los menores en las aulas.
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha dado un paso firme en su apuesta por recuperar la educación tradicional al anunciar que a los menores de 12 años no se les podrá asignar deberes que requieran el uso de dispositivos electrónicos como ordenadores, móviles o tablets.
Esta nueva medida, que se implementará en el próximo curso escolar, busca poner freno al uso intensivo de las tecnologías por parte de los niños en edades tempranas.
El objetivo de esta medida, según Ayuso y el portavoz del Gobierno madrileño, Miguel Ángel García Martín, es proteger a los menores de los efectos negativos del uso excesivo de pantallas, al mismo tiempo que se refuerzan los métodos tradicionales de enseñanza.
Con esta prohibición, la Comunidad de Madrid se convierte en la primera en España en dar un paso tan decidido hacia un modelo educativo que limite la presencia de la tecnología en las aulas y en los hogares.
Qué implica la medida de Isabel Ayuso
El decreto que está ultimando la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades del Ejecutivo madrileño no solo prohíbe el uso de dispositivos electrónicos para los deberes de los más jóvenes, sino que también elimina el uso individual de estos dispositivos dentro de las aulas en los niveles de Infantil y Primaria.
Esta medida afectará a los más de medio millón de niños que estudian en los aproximadamente 2.000 colegios públicos y concertados de Madrid.
De esta manera, Madrid se convierte en la primera comunidad autónoma en aplicar una restricción tan tajante en cuanto a la utilización de la tecnología en la educación primaria. Los estudiantes no podrán utilizar ordenadores de manera individual hasta que lleguen a la ESO, donde se permitirá el empleo de estos dispositivos de acuerdo con las necesidades y decisiones de cada centro educativo.
Un modelo adaptado al presente pero con raíces tradicionales
El Gobierno de la Comunidad de Madrid ha destacado que, aunque las restricciones sobre el uso de dispositivos digitales son estrictas, el objetivo no es retroceder en términos de competencias digitales.
Según han explicado, los alumnos seguirán adquiriendo las competencias necesarias en el uso de las tecnologías, pero de manera controlada y gradual, respetando siempre las recomendaciones de médicos, pedagogos y sociedades científicas que alertan sobre los peligros del uso prematuro de pantallas.
Desde el Ejecutivo madrileño defienden que la vuelta a "la esencia de la educación tradicional" se refiere a reforzar aspectos esenciales como la caligrafía, la ortografía y el uso de libros de texto.
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