Lunes  04 de Febrero de 2008

Las aulas nunca estarán vacías

La necesidad de actualizarse obliga a muchos profesionales a regresar a la universidad. ¿Qué eligen los abogados de la city? La propuesta de la UBA, la trasnacionalización del derecho y la capacitación legal continua son algunos de los debates incluidos en esta nota

En un mercado ultracompetitivo, nada parece suficiente. El título de grado, la especialización, las maestrías, los LL.M., los doctorados, los posdoc, todo parece quedar desactualizado sino con la misma velocidad que las tecnologías, sí al ritmo que marcan los cambios de modelo político, económico y social.

La masificación de la profesión, las exigencias de una clientela con posibilidades de elegir entre una oferta legal que aumenta continuamente y las especificidades propias de la práctica jurídica hacen que, cada vez con más fuerza, aquello de egresar de la universidad esté dejando paso, apenas, a la idea de graduarse sin poder romper nunca el cordón umbilical. ¿Y qué buscan los abogados corporativos en su regreso a las aulas? Contrario a lo que pueda presuponerse, la respuesta es “de todo”.

En efecto, en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, si bien los cursos de postgrado más demandados son aquellos con mayor salida laboral (ligados principalmente con temas empresarios, de economía y negocios), la amplitud de la oferta hace que no sea raro encontrar a profesionales de grandes estudios cursando carreras de especialización en áreas tan extrañas a su actividad cotidiana como la filosofía del derecho o la técnica normativa. Y es que a diferencia de otras universidades, que reaccionan ante lo que consideran indicadores de la demanda o, en otras palabras, demandas de sus potenciales alumnos, en la pública se intenta ofrecer un panorama abierto de opciones.

Miguel Ángel Ciuro Caldani, director del Departamento de Posgrado de la casa de altos estudios de la avenida Figueroa Alcorta, da cuenta de esa pluralidad y toma distancia de las academias con vínculos confesionales o con intereses ligados al sector privado. “A mí me gusta tener la posibilidad de pensar lo que quiera y debatir con total amplitud”, señaló en una entrevista con Asuntos Legales, en un mediodía de sol abrasador, en pleno enero porteño.

En un marco de librepensamiento: ¿Cómo se gesta un posgrado? “Pensamos una estrategia de aprovechar distintas áreas. La económica tiene que estar muy bien atendida, pero también la política y la filosófica. La idea es que todas las áreas del derecho estén cubiertas con ofertas de calidad”, respondió.

A pesar de lo dicho en relación a la demanda, Caldani reconoce que las áreas de formación económica son las que más alumnos congregan, mientras que en espacios donde se enseña metodología o técnica de redacción aún no la hay con suficiencia. Y es cierto. La falencia se advierte día a día, con la lectura que cualquier abogado hace del Boletín Oficial.

A diferencia de lo que ocurre en otras casas de estudios, donde se pueden compartir materias de posgrado con alumnos de grado, en la UBA existe una separación, incluso, de contenidos. Si bien los futuros abogados se forman en las principales áreas referidas, la profundidad y la forma no es la misma. La experiencia profesional, probablemente, es la que obliga a marcar esas diferencias.

Práctica laboral

En el mercado y, fundamentalmente, en los estudios de la city, se dice que un abogado recién recibido precisa de tres o cuatro años de práctica laboral para pasar a la categoría de abogado incipiente. ¿Lo ven así desde las aulas? “Creo que hay dos problemas: por un lado, las deficiencias de la universidad derivadas del memorismo y de la división del estudio en materias muy recortadas, pero por el otro, hay cosas que no se pueden evitar, como la experiencia que da el trabajo y la vida”, respondió.

Ahondando en sus palabras, el académico explicó que si bien las materias aún se dictan así, el caso de derecho civil no existe, sino que es un invento del profesor. En otras palabras: en las aulas se genera una ficción de realidades recortadas que, en la práctica, difícilmente se dé. “Existen casos que incluyen derecho civil. Casos que incluyen derecho penal. De todas formas, me parece que esto no debe ocultar que siempre hay una necesidad de vivir, porque a practicar se aprende practicando, como a vivir se aprende viviendo. No podemos hacer en la universidad a un abogado que tenga dos años de experiencia de la profesión. Y no niego que la universidad podría hacer más, pero en esto último, difícilmente se puedan quemar etapas”, agregó.

En la antítesis teoría-práctica, la formación de la UBA siempre fue acusada de una inclinación apabullante hacia el primero de los bandos. El reclamo, pues, ha sido sobre la falta de preparación para la vida profesional. No obstante, referencias al tandem formación jurídica-formación ética, raramente suele escucharse aún cuando no abundan contenidos de este tipo en la currícula de ésta y otras universidades.

En definitiva, la misma crítica que se hace en cuanto a la profesión bien podría hacerse respecto a la formación ética (o, mejor dicho, a la falta de formación ética) que reciben los estudiantes de abogacía (N. de R.: a fines del año pasado, el Colegio Público de Abogados de la Capital Federal aprobó la implementación de una clase de aproximadamente una hora vinculada con esos temas, previo al otorgamiento de la matrícula profesional habilitante). “Se puede enseñar ética profesional y es bueno que se planteen casos para pensar cómo deberían resolverse desde ese punto de vista. Pero si la persona no tiene un compromiso ético, no vamos a lograr que se comporte éticamente”, respondió Caldani al planteo.

Para él, el compromiso con los valores se puede promover intelectualmente, pero también tiene que ser un compromiso moral. “Hay cosas que no son sólo teoría, son prácticas, compromisos vitales, y no se puede evitar que haya personas que se gradúen con malas conciencias”, precisó.

En ese sentido, consultado sobre prácticas desviadas en el mercado, tendientes a ganar clientes o casos a como dé lugar, el especialista dijo que se suelen poner demasiadas esperanzas en los dividendos que dejará el título una vez obtenido y que, como esto pocas veces es así, lleva a los profesionales a actuar de modo poco apropiado. “No siempre se gana mucho dinero y hay veces que se gana poco dinero. Eso habría que mostrarlo desde el principio. Se terminó el tiempo de que, con el título profesional, se cambiaba de status social. Algunos tendrán posibilidades de lograrlo, otros no”.

A.A.N.

Abogados sin fronteras

En el último trimestre de 2007, ejecutivos y académicos de las universidades de Georgetown, Harvard y Yale desfilaron por la región promocionando cursos de capacitación legal continua, programas de e-learning e intentando posicionar la idea de derecho y abogados trasnacionalizados

Vínculo con las empresas

A diferencia de lo que ocurre en otras casas de estudios, que hasta desarrollan cursos de capacitación in company, a pedido de organizaciones, compañías o los propios estudios, la política del Departamento de Posgrado de la Facultad de Derecho de la UBA no contempla la alianza o la búsqueda de apoyo en las empresas. Si bien entre sus 4.000 plazas para el cursado anual de posgrados existen algunos programas y carreras con cierto tipo de respaldo ajeno a la propia universidad, suele estar más ligado a organizaciones internacionales que a fondos provenientes del sector privado. “Esta es una universidad pública y tiene que intentar mantener la independencia”, justificó Caldani, su director.

Los elegidos

Sea en la universidad pública, sea en la privada, con relación a los abogados corporativos y de empresas, la oferta, si bien variada, se muestra más o menos homogénea. A pesar de que se encuentran numerosos casos de abogados dedicados universitariamente a ramas ajenas a sus labores diarias, entre los profesionales del derecho que se concentran en la zona de Catalinas suelen apuntar a las siguientes áreas de estudio:

z Derecho y Economía

z Derecho Comercial y de

los Negocios

z Derecho Internacional Privado

z Asesoría Jurídica de Empresas

z Derecho Bancario

z Derecho Tributario

z Derecho de Daños

z Derecho del Consumidor,

del Usuario y de la Competencia

z Negociación y Resolución

de Conflictos

z Derecho de la Energía

z Derecho Societario

z Propiedad Intelectual

z Arbitrajes

z Lavado de Activos

z Seguros

z Penal Tributario

Oferta

Hasta fines del ciclo lectivo 2007, sólo en la Facultad de Derecho de la UBA se dictaban 10 maestrías, 15 carreras de especialización, 35 programas de actualización, cursos de posgrado intensivos, cursos independientes, el doctorado y un postdoctorado en preparación. Desde arte y legislación cultural, pasando por análisis económico del derecho, hasta recursos naturales, conforman un combo educativo muchas veces dirigido por referentes de los propios estudios de la city.

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