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| 95 x 100 |
| Néstor - que pregona en este espacio, con seudonimo K - no llega al 5 por ciento.- Tiene que participar más.- |
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| Camboyano |
| Ezequiel,ese producto tuvo fecha de vencimiento el 28/06.Las malas lenguas dicen que ademas del mal de la vaca loca,es portador de la triquinosis del barraco Clarence.- |
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| Maria |
| Clara, es que no entiendo cómo nuestras voces, cada dia, tratando de hacer que nuestro Gobierno reflexione sobre tantas cosas que ignora (o pretende ignorar), no tengan un oido oficial. Ya nos están quitando todo lo DIGNO; la salud, la educación, la seguridad, los sueldos, todo lo que se pueda decir... El derecho de ver o no, fútbol, el derecho a escuchar a nuestros periodistas decir lo que ven y sienten, sin amordazarlos, sea cuál fuere su ideología, en fin, nos quitan los DERECHOS HUMANOS, que al decir de Mafalda... están torcidos. |
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| EZEQUIEL MARTINEZ |
| PINGUINFA: YA SABEMOS QUE SOS ANIBAL FERNANDEZ DESPILFARRANDO LOS FONDOS DE LA SIDE EN SEGUIR PERIODISTAS HONESTOS COMO CLARA MARIÑO NO HACE FALTA QUE DEMUESTRES EN CADA NOTA QUE SOS UNA BESTIA.! YA ESTA INTERNALIZADO EN LA CIUDADANIA QUE DEBE SOPORTARTE A DIARIO. |
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| Gervasio M. |
| El comentario es muy bueno, pero cabe agregar que desde la apertura del proceso democrático iniciado en 1983 la calidad educativa (en todos sus niveles) ha caído notoriamente. Si bien las crisis económicas vividas han tenido importante influencia, no podemos negar que la "intencionalidad política" de un "proceso de desculturización progesivo" nos ha llevado a la situación actual, motorizado principalmente por políticas engañosamente "progresistas" (populistas, sería la realidad). Es evidente, como la propia nota de la Sra. Mariño devela, que la gran y principal causa de las "crisis global" que vive nuestro país es "cultural-educativa", circunstancia que los gobiernos pseudo-democráticos (y especialmente los peronistas) desde 1983 han empleado como "herramienta de dominación" y "construcción de poder" que paulatinamente nos ha llevado de regreso a un "autoritarismo con ropaje democrático" (la república formal kirchnerista). |
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| PINGUINFAN |
| NO HAGAN CASO A LAS BOLUDECES QUE DIGO PORQUE SOY UN PELOTUDO A CUERDAS |
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| Camboyano |
| Mi estimado Adorocorrer,tu pseudonimo lamentablemente te delata,adoras correr.Aunque no lo quieras creer,el miedo "se olfatea".Son guapos hasta que se encuentran con alguien mas guapo,tanto los alumnos,como los padres.- |
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| Jorge |
| Estimada Clara,quisiera contarle una experiencia que viví personalmente hace 30 años, para que Ud. que dedica sus horas a comunicar, trate de difundir este comentario para que quizás algún gobernante iliminado le de impulso.En eñ año 1979 visité Japón.En mi estadía, tuve la suerte de conversar con un ciudadadno japonés que hablaba perfecto español pues había vivido muchos años en Buienos Aires.Me comentaba que el gobierno de su país, a través de una Secretaría del Estado dependiente del Ministerio de Educación, se dedicabana detectar niños con coeficiente intelectuasl superior.Una vez detectado, el Gobierno contactaba a sus padres ofreciendole la subvención del Estado para solventarle todos sus estudio primarios, secundarios y terciarios, en una institución para almnos de condiciones intelectuales similares a la de su hijo, con la particularidad de que además de brinarle la docencia necesaria, desde esa pequeña edad, y hasta culminar sus estudios, se le daba enseñanza especializada de cómo gobernar a su paías, pudiendo, una vez egresado, elegir la bandera política que quisiese.Hoy la gran mayoría de los gobernantes de Japon, surge de esas escuelas.Quiere decir, que ese gobierno, invierte más de veinte años en adiestrar a sus gobernantes.Eso, que lo escuché hace 30 años, y para el supuesto que en nuestro páis comenzaran a aplicarlo mañanan mismo, nos haría llevar una desventaja cultural de más de 50 años, respecto de la cultura de gobernante para dirigirr a un país.Jablar de 50 años de ventaja educativa y cultural de un gobernante, en el siglo XXI, es casi como hablar de la historia de la humanidad.Triste no???????????Habrá algùn lúcido que se atreva a copiarlo?????????? |
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| PINGUINFAN |
| Mariño, tu pasado te condena junto con el difunto Bernardo, el pasado son ustedes, el presente y futuro somos nosotros. Segui Participando |
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| Adorocorrer |
| Muy claro y muy cierto. Yo estudié en alguno de los tantos "procesos" y fui docente en otros de los procesos. Esos denostados, Esos que han dejado tanta pena y desaparición. Increíblemente no supimos encontrar el punto medio entre la represión y el buen uso de la libertad!! Me gustaría que cualquiera de ustedes me aompañara hoy mismo a ponerse al frente de un aula con 40 alumnos/adolescente en el turno noche de cualquier escuela del conurbano bonaerense...y medir el tiempo que duran antes de correr espantados hacia la calle...; o que se les ocurra aplicarel rigor lógico y luego citar a los padres..mamita querida; ni se imaginan las consecuencias que pueden "sufrir" en carne propia. |
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| Camboyano |
| ¡Excelente articulo!.Pasa que los maestros y profesores enseñan a leer,escribir,las operaciones matematicas y otras cosas,pero la VERDADERA EDUCACION empieza en casa.Y esto no tiene absolutamente nada que ver con el poder adquisitivo de la familia.La otra diferencia radica en que antes al frente del aula teniamos MAESTROS y PROFESORES,y como una lectora indicara mas abajo,ahora,habra excepciones por supuesto,son TRABAJADORES de la EDUCACION.- |
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| FRANCISCO |
| Estimada Clara, sus reflexiones siempre tan sencillas y con una claridad envidiable. |
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| Nestor Robles |
| Es absolutamente lamentable que aumenten las villas y disminuyan las escuelas. Pero para los destructivos gobernantes que nos conducen, lo mejor que esperan es que el pais sea millones de ignorantes que los "conducen" hacia le nada y el olvido, mientras la delincuencia política del partido "ingobernante" llene sus arcas y cuando se cansen de robar, se situen en países que no tengan estos problemas. Lo de esta lacra son ladrones y asesinos disfrazados, lobos vestidos de caperucita.Esto es muy fuerte, pero que bueno fue el Código de Amurabí de la Ley del Talión: OJO POR OJO Y DIENTE POR DIENTE. QUE EL BIEN TRIUNFE. |
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| Diana |
| Hace rato que venimos en caída libre. Y creo que la responsabilidad es de todos. Frente a estos problemas de violencia y alcoholismo yo me pregunto ¿ adónde están los padres y qué hacen para formar y educar a sus hijos?. La decadencia se da en todos los niveles: hogar, medios de comunicación, instituciones, dirigencia política. Hace rato que los maestros y educadores pasaron de ser respetados y considerados a ser denostados y maltratados por el estado, los alumnos y sus familias y mal dirigidos por sindicatos politizados y corruptos. ¿ Cómo se arregla esto? Ojalá alguien me lo supiera decir. Creo que se necesitarán cambios muy profundos y una toma de conciencia en todos los actores que mencioné más arriba. Estoy segura de que notas como la de Clara Mariño ayudan porque liluminan el problema. Dios quiera ( no lo creo) que nuestros gobernantes la lean |
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| alicia |
| Excelente el comentario, hoy falta una verdadera politica educativa que vaya nas alla de los gobiernos de turno , no se pone el acento en lo que produce la educacion ya que se la considera un gasto, cuando esto cambie tal vez empecemos a poder ser una Naci{on. En mi opinion la educacion esta sindecalizada, hoy muchos prefieren ser trabajadores de la educacion y no profesionales de la educacion. |
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| Espantada |
| Lamentable y cierto. Al frente del Ministerio de Educacion, los gobiernos "K" han contado con excelentes especialistas en la materia. Entonces, tal como dice el artículo, no se trata de leyes ni de expertos. Se trata de decisiones políticas reales por un lado y de docentes comprometidos y bien formados por otro. Pero además SE TRATA DE UN PROBLEMA DE TODOS. Me pregunto dónde están los padres reclamando el cumplimiento de las promesas electorales; defendiendo la calidad educativa de sus hijos; acompañando la exigencia de la escuela cuando los niños son mal calificados y deben estudiar mas; enseñándo a sus hijos el respeto por el docente en el aula; por último, donde están los padres reclamando por el cumplimiento de absolutamente todos los días de clase, en lugar de protestar porque una prolongacion del ciclo "acorta las vacaciones". Acá enfrentamos un problema de toda la sociedad que no ve a la educación como el unico motor para el cambio y el bienestar de los pueblos. Mientras los padres no defiendan la educación de los niños... olvidémosnos con nuestros gobernantes y con muchísimos docentes facilistas (para con ellos mismos y sus alumnos)... acá nada va a cambiar porque a algunos no les conviene. |
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| Epifanio |
| ¿Quién puede decir tanto en tan poco espacio? Un periodiodista de raza. Nota densa y jugosa. |
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| Raul Fernández |
| FELICITACIONES ! a Clara Mariño por el artículo, el que comparto en su totalidad.-Todos entendemos que la vida es PAN y CIRCO. Pero argentina es SOLO CIRCO y así nos va.-Somos, lamentablemente, un país en decadencia desde hace 60 años. Por allí pienso que sin arreglo. Hay ejemplos históricos, numerosos, de países, incluso imperios que decayeron y desaparecieron. Ese parece ser nuestro destino. El esfuerzo, el premio al mérito, el trabajo, no son conceptos de nuestra cultura. La dádiva, el clientelismo, el facilismo, el Estado ( es decir los otros) me tienen que solucionar mis problemas, son los rasgos de nuestra"pobre" cultura. La lamentable dirigencia en todos los niveles. Y no me digan que el pueblo tiene los gobernantes que se merece, porque hay grados de responsabilidad. No me quiero extender más, pero es TRISTE ver hoy nuestra querida PATRIA. Felicitaciones nuevamente por el artículo y por el programa de televisión.- Raúl Fernández DNI 11.050.241 |
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| Jorge A |
| Clara, excelente tu articulo, lo comparto plenamente, creo que te falto decir que lamentablemente la democracia noventista y la actual K son los que mas deterioraron la educacion y ademas los mas interesados en que no haya excelencia en la educacion para la clase media y baja por el clientelismo politico, hoy someten al pais de esta forma, la politica es la que deberia hacer una revolucion educativa y no les interesa, por eso es que hoy podemos rescatar muy poca gente de la politica que tengan una vision distinta a la general. Gracias por hacer hincapie en estos temas y en estos valores. |
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| Guillote |
| Triste y lamentable, adonde nos están conduciendo estos políticos de cuarta. Lo peor es que no hay esperanza de cambio realista en el horizonte. Al contrario, las cosas se van a poner peor. |
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| Rita de Flores |
| Brillante comentario. Pero la responsabilidad de que la educación no sea un tema prioritario la tienen, además de los distintos gobiernos que supimos conseguir, los medios de comunicación. ¿Por qué digo ésto?. Muy simple, ¿cuánto tiempo le dedican los programas de radio y TV, o cuántos centímetros le dedican los diarios a estos temas?, creo que la respuesta es obvia. Entonces, ya todos sabemos que los gobernantes no quieren un pueblo instruído y pensante porque de ser así no los votarían y los medios de comunicación, que tienen como finalidad informar al pueblo y concientizarlo de los problemas que tenemos, tampoco lo hacen porque a la mayoría de ellos sólo les interesa la noticia del día, es decir vender, sin tener en cuenta el grado de importancia y las consecuencias que el hecho puede tener para la sociedad. Ante esta realidad a los ciudadanos sólo nos queda sobrevivir como podamos; algunos tenemos la suerte de poder comprar un diario o tener internet mientras que al resto sólo le queda tragarse las mentiras que nos venden a diario de que todo esta bien. Yo me pregunto ¿hasta cuándo vamos a seguir con este gobierno corrupto y con estos medios distraídos algunos y cómplices otros?Ojalá haya muchas Claras Mariño que hagan diariamente este gran aporte al país. Muchas gracias Clara. |
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| Amílcar Funes |
| Nuestra triste realidad educativa puesta en números auspicia un futuro acorde con ella |
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| Manuel A. Rodriguez |
| Sra. Clara Mariño: Muchas gracias, pocas veces he leido, en tan pocas línes algo tan claro y demoledor. Solo hubiera faltado una línea referira al autor de la Ley 1420. |
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